别鸟惊心。’则让我感受到了他对国家的深深忧虑和对人民的深深同情。这两首诗让我看到了诗歌的多样性和丰富性，也激发了我对诗歌的热爱和追求。我希望以后能像他们一样，用文字表达出自己内心丰富的情感。”

冠禹从容不迫地站起身，眼中闪烁着对诗词的热爱：“我则对白居易情有独钟。他的诗，既有着对民间疾苦的深切关怀，又有着对自然美景的细腻描绘。他就像一位温暖的旅人，用诗歌记录着人间的冷暖与自然的变迁。我喜欢他的《赋得古原草送别》，‘离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。’这首诗不仅描绘了草原的生生不息，更表达了对友人的深情厚谊。白居易的诗，让我感受到了诗歌的力量——它既能揭示社会的真实面貌，又能温暖人心，激发人们对美好生活的向往。他用通俗易懂的语言，写出了大家都能感同身受的情感，这种能力太厉害了。”

李老师微笑着听着孩子们的分享，不时点头表示赞同。最后，他站起身来，向孩子们深深地鞠了一躬，感慨地说：“你们每个人都很棒！你们的分享让我看到了中国诗词文化的传承与希望。希望你们能够继续保持对艺术的热爱和追求，为中国书画艺术的发展贡献自己的力量！”

孩子们听了李老师的话，心中充满了自豪和感动。他们纷纷表示，一定会努力学习，不辜负李老师的期望。

接着，孙主任面带微笑，眼神中透露出对历史的敬畏，说道：“同学们，今天我要给大家讲述的是关于爱国的故事。很久很久以前，有一个叫岳飞的人，他精忠报国，带领军队抵抗外敌，誓死保卫家园。他所处的时代，战火纷飞，百姓饱受战乱之苦。岳飞从小就胸怀大志，勤奋习武，他一心想着要赶走侵略者，让百姓过上太平日子。他有一首非常有名的词，叫做《满江红·写怀》，其中有一句‘壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血’，表达了他对国家深沉的爱和对抗敌人的决心。岳飞的军队纪律严明，对百姓秋毫无犯，深受百姓的爱戴。在战场上，他英勇无畏，带领士兵们多次取得胜利，让敌人闻风丧胆。岳飞的故事告诉我们，无论时代如何变迁，爱国之心永远不能忘。”

孩子们听得入神，眼中闪烁着对英雄的崇拜。仿佛穿越时空，看到了岳飞金戈铁马的战场，感受到了他那份炽热的爱国情怀。

郭主任接过话茬，声音铿锵有力地说道：“接下来，我要给大家讲述的是励志的故事。在中国古代，有个叫司马迁的人，他因为替李陵说了几句公道话，而遭受了宫刑的酷刑。这是一种极其残忍的刑罚，对人的身心都是巨大的打击。但司马迁并没有因此消沉，他心中有一个坚定的信念，那就是完成一部伟大的历史著作，记录下历史的真相。在遭受酷刑后，他忍辱负重，发愤著书。他翻阅了大量的史料，走访了许多地方，收集各种故事和传说。终于，他以更加坚定的意志完成了《史记》这部伟大的历史著作。《史记》记载了从上古传说到汉武帝时期的历史，内容丰富详实，具有极高的史学价值和文学价值。司马迁的故事告诉我们，面对困难和挫折，我们不能轻言放弃，要勇往直前，实现自己的志向。”

孩子们听得热血沸腾，仿佛自己也置身于那个充满挑战和机遇的时代，感受到了司马迁的坚韧与不屈。

故事讲完后，孙主任看着孩子们，眼中充满期待地问道：“同学们，今天听了这两个历史故事，你们都有哪些收获呢？”

悦悦率先举手，脸上洋溢着笑容说道：“我学会了宽容和理解。就像岳飞一样，他虽然身处乱世，面对敌人的侵略，但他依然能够理解并同情那些被战争伤害的人。我觉得，我们在生活中也应该学会宽容和理解身边的人，这样才能让世界变得更美好。比如和朋友闹矛盾的时候，不能只想着自己的感受，要站在对方的角度想一想，也许就能化解矛盾了。”

宸宸低头思考片刻，然后抬头，语气更加深沉地说道：“我深刻体会到了言语的力量与责任。岳飞因为直言不讳而遭遇了不幸，这让我意识到，在表达自己的观点时，我们必须更加谨慎，确保我们的言辞不会伤害到他人。同时，我也被岳飞那种为了国家和民族利益，不惜牺牲个人一切的精神所感动。他让我明白，作为一个中国人，我们应该始终牢记自己的使命和责任，为国家的繁荣和富强贡献自己的力量。此外，我还从岳飞的故事中学到了坚韧不拔的毅力。无论面对多大的困难和挑战，他都没有放弃，而是坚持不懈地奋斗到底。这种精神让我深受启发，我相信，只要我们拥有足够的毅力和决心，就一定能够克服任何困难，实现自己的目标。就像我练习书法，有时候写得不好会很沮丧，但想到岳飞，我就告诉自己要坚持下去，总会进步的。”

鑫鑫有些不好意思地笑了笑：“我发现蔬菜其实没那么难吃。岳飞在战场上连饭都吃不上，而我们却天天有饭吃，还有那么多好吃的蔬菜。我应该更加珍惜食物，不再挑食。以前我总是不喜欢吃蔬菜，觉得没味道，现在想想，和岳飞他们比起来，我们的生活太幸福了，不应该再挑剔。”

麒麒兴奋地跳起来说道