假设我们描述一个物体，一个事件。”

描述一个苹果。主干以一条较粗的竖线作为主干，代表“苹果”这一核心概念。向上分枝从主干顶部向上延伸出一个分枝，表示苹果的外观特征，如颜色、形状。在这个分枝上，再分出两个小分枝，一个用弯曲的线条表示苹果的圆形形状，另一个用不同的颜色填充表示苹果常见的红色、绿色等颜色。向下分枝从主干底部向下延伸出一个分枝，代表苹果的来源或生长环境。在这个分枝上，可以画一些简单的线条表示苹果树，以及一些小圆圈表示土壤。向右延伸出一个分枝，表示苹果的用途或相关行为，如食用。

描述一个种地的动作。主干用一条倾斜的线条作为主干，代表“种地”这一动作的核心。分枝方向与个数向左分枝向左延伸出一个分枝，表示种地前的准备工作，如准备种子、工具。在这个分枝上，可以画一些小颗粒表示种子，画一些简单的工具形状，如锄头、铲子等。向右分枝向右延伸出一个分枝，表示种地的具体动作过程，如挖坑、播种、浇水。在这个分枝上，分别用不同的动作符号表示这些步骤。向下分枝向下延伸出一个分枝，表示种地后的结果或期望，如庄稼生长、收获。

尹繁霄说“如果是我，就随意画画，但是得耗用很长的篇幅。”

谭奔蛟说“我来画，就画得比较简单粗糙了。”